viernes, 12 de junio de 2009

Competencia del Topografo

Desde los inicios en la formación académica, los docentes han enfocado su atención en enseñar teoría y practica, más que por el buen manejo del lenguaje y el óptimo desarrollo de las habilidades comunicativas; Esto se viene presentando desde la formación escolar, en la cual, el poco interés en la lectura, terminan por formar estudiantes con poca elocuencia, un escaso léxico, poca coherencia e incluso muchas veces con una pésima ortografía; al presentar todas estas falencias, el estudiante adquiere una posición de pereza hacia la lectura, dejando así un gran vacío en muchos de ellos. ¿Pero, a qué de sebe este problema? por una parte el mal manejo de los recursos destinados a la educación, provoca que los estudiantes pierdan cada vez más el interés, a demás de los factores externos, el entretenimiento masivo que de un u otro modo distraen la mente de los jóvenes; sumado a la mala utilización y la pésima interpretación de la información que los medios de difusión masivos como la televisión, la radio, la internet, etc. con buenas o malas intenciones, siempre terminan por distorsionar el mensaje.La vida del topógrafo como la de cualquier otro profesional comienza en la universidad, y de la manera como desarrolle las capacidades cognitivas y comunicativas dependerá su futuro; el pleno uso de estas capacidades en ciertos estudiantes reflejan su buen desempeño académico, esto contrastado con los altos índices de deserción provocados por el bajo nivel académico y la carencia de interés.Según estudios realizados por la universidad nacional de Colombia, los índices de deserción son bastante preocupantes, un porcentaje del 48.2% de los estudiantes abandonan las filas por distintos factores, dentro de los cuales están: Bajo rendimiento académico 45%, falta de dinero 20%, factor vocacional 10%. Problemáticas que el estudiante promedio debe superar, primando en el proceso de formación el desarrollo personal e intelectual del mismo.Al culminar la formación universitaria, y a pesar de que los proyectos y ambiciones son distintas, siempre están enfocadas hacia una misma meta. La estabilidad económica que brindan los frutos del trabajo, pero para alcanzar dicha meta, es necesario ejercer la profesión, ya sea como empleado o como socio y/o dueño de una empresa. El pleno desarrollo de esta vida laboral depende de la forma como cada uno de nosotros nos comuniquemos, ya sea para cuestionar proyectos, obtener empleos o simplemente renovar conocimientos; para lograr dicho contacto, el topógrafo tiene a la mano una serie de herramientas conocidas cono TIC’s (Tecnologías de Información y Comunicación).Las TIC’s, en los últimos años, se han convertido en un medio de comunicación interactiva, el cual permite establecer un contacto entre individuos y comunidades de diversos gremios entre los cuales se encuentra el gremio de la ingeniería y la topografía.En Colombia, la primera entidad que implementó el uso de las TIC’s, como herramienta primordial en el proceso de formación educativa, fue el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), proceso logrado gracias al apoyo gubernamental recibido.Para la topografía existe una serie de utilidades llamadas SIG (Sistemas de Información Geográfica), las cuales permiten analizar en integrar información geográfica (planos); permitiendo visualizar los datos sobre dichos planos. Estos sistemas interactivos, nos permiten ver información demográfica, climática, económica, entre otros.Toda ciencia se expresa mediante códigos, y la topografía no es la excepción; así como un medico interpreta una radiografía; el topógrafo genera e interpreta un plano.El topógrafo competente está en contacto con el mundo, no se limita a cumplir las funciones y conocimientos implantados en la educación superior. El topógrafo se enriquece con cada experiencia, se mantiene vigente, busca nuevos conocimientos los cuestiona e investiga. Todo esto forma un mejor profesional, esto se ve reflejado en sus resultados, dicho s resultados llaman la atención y dejan una buena impresión en las personas del gremio.Esta calidad profesional debe ir de la mano con una personalidad agradable, que facilite y amenice el trabajo. Todo profesional debe tener cierta ética a la hora de tomar decisiones de desarrollar un proyecto, aceptar con madurez los errores y corregirlos. Estos factores acompañados de la humildad, forman un ser humano integral. Estas cualidades son tenidas en cuenta y son útiles a la hora de escalar posiciones y lograr una proyección internacional.El crecimiento académico, y el continuo aprendizaje son elementos que contribuyen al profesional, a avanzar en su proceso de “maduración”, se puede decir que la formación superior, es el proceso de inicio a cada labor y que depende de cada uno de nosotros enriquecer este conocimiento. Los estudios a fines con los propósitos de la persona, son el verdadero interés reflejados en la esencia y el verdadero valor del saber. Ya sea continuar los estudios a manera de especialización o postgrado, o en el caso de los topógrafos renovar los conocimientos mediante publicaciones especializadas seminarios, investigaciones, entre otros. Esto depende del propósito y la manera como se valore el saber y de la manera como se haga uso de las habilidades al momento de comunicar.

Gracias

Sebastian Giraldo

Jhon Lozano

Julian Camargo

Hugo Agudelo

sábado, 2 de mayo de 2009

importancia de los sistemas no lineales





todos los diferentes metodos de comunicacion no lineal son importantes ya q son faciles de trabajar si se conocen perfectamente, son elementos que nos hace agiles ante una situacion necesaria en la que el tiempo sea el factor de mas importancia.
todos los sistemas no lineales son perfectos para trabajar como material de apoyo en una conferencia o exposicion.


dentro de los sistemas de comunicacion no lineales encontramos:
uve heurística, mapa conceptual y mapa mental.

Cuadro sinóptico:



Un cuadro sinóptico es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.(Ambruster, 1994; Trowbride y Wandersee, 1998; West, Farmery Wolf, 1991). Son estrategias para organizar la información nueva a aprender, son de mucha utilidad cuando se trata de resumir en forma esquemática un gran contenido de conocimientos.
El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase magistral como en los textos. Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas.


viernes, 17 de abril de 2009

ANALISIS DEL TEXTO


Amenaza del Cerro Machín
INGEOMINAS - Observatorio Vulcanológico y Sismológico de Manizales

La amenaza hace referencia a cualquier evento que pueda causar daño. Específicamente en el caso de una erupción volcánica, el efecto sobre la vida, bienes, economía y sociedad pueden llegar a alterar el desarrollo de un país. La evaluación de la amenaza es el insumo inicial y básico para la gestión del riesgo. Sus resultados deben ser tenidos en cuenta para la evaluación de la vulnerabilidad, en la elaboración de escenarios de riesgo y en la evaluación del riesgo.
Para la evaluación de la amenaza volcánica del Cerro Machín se requirió el conocimiento sobre los fenómenos y procesos que gobiernan la actividad del volcán, las características de las erupciones ocurridas en los últimos 10 mil años, la actividad actual y las condiciones geomorfológicas y climáticas del edificio volcánico y su zona de influencia. Adicionalmente, para la construcción del escenario eruptivo potencial se hizo un paralelo con el volcán Pinatubo (Filipinas) cuyas características eruptivas son muy similares a las presentadas en el pasado del volcán Cerro Machín.

Analisis del texto



TONALIDAD


El autor del texto anterior da a conocer información de vida o muerte en un tono muy pasivo, con el fin de no generar terror o pánico en la población cajamarcuna.

Utiliza palabras las cuales lectores que no comprendan su significado logren sin recurrir al diccionario saber que quiere decir.

QUIEN LO DICE

El escritor aparte de dar a conocer una realidad constante, también hace una vision mas abierta a todo un país haciendo referencia a toda la comunidad, como lo es evaluando aspectos como la vida, socio-económico, desarrollo, etc.

COMO LO DICE

INFORMATIVO, CIENTÍFICAMENTE.

A QUIEN LO DICE

Especialmente a personas que vivan en los alrededores del la zona de amenaza pero también va referido a el país en general por que este evento de la naturaleza puede no solo afectar con lava, temblores o la erupción sino con desplazamiento, economía siendo zona de alto riesgo la vía panamericana.

viernes, 10 de abril de 2009



SMARTNET CATALUNYA,

La primera red comercial de estaciones fijas GPS y GLONASS de alta precisión.



La empresa Instop, especializada en suministros topográficos, ha puesto en marcha la primera red comercial de estaciones permanentes GPS y GLONASS de Catalunya con la tecnología y colaboración del fabricante suizo Leica Geosystems.
SmartNet Catalunya está formada por 23 receptores fijos distribuidos por toda la geografía catalana que reciben permanentemente datos de las constelaciones de satélites GPS (USA) y GLONASS (Rusia) [1]. Estos datos se reciben vía Internet en el centro de control que los almacena y redistribuye a los usuarios tras los oportunos cálculos[2].


Esta red está dirigida principalmente al ámbito de la topografía, cartografía, ingeniería civil, SIG y, en general, aquellos sectores que requieran coordenadas de alta precisión que puede variar entre 1 cm y 50 cm en función del tipo de receptor utilizado[3]. Los usuarios pueden conectarse a la red con sus propios receptores vía internet para obtener datos en tiempo real o bien acceder a los datos almacenados para cálculos posteriores.


La red dispone de su propio sitio (www.smartnet-gps.es)[4] donde se detallan las características técnicas y los servicios que ofrece.
Para más información por favor contacte con:

Maribel Pros
Marketing y Comunicación
Tel (+34) 93 4949445 / Fax +34 93 4949442
Email: maribel.pros@leica-geosystems.com

Texto modificado por Julian Camargo y Edison Vivas.

[1] Cambia el nombre según la nomenclatura, país o sistema de referencia.
[2] En países europeos el Internet es gratuito.
[3] En la universidad del Tolima se siguen haciendo levantamientos con brújula un método muy impreciso.
[4] Como no es un trabajo de investigación, sino de decodificar no accedo a esta página para profundizar.
LECTURA CATEGORIAL (Tesis)



La red de estaciones fijas GPS y GLONASS, es fundada espacialmente para laborar en los campos que necesiten coordenadas de alta precisión.


LECTURA METASEMANTICA
Autor: http://www.cartesia.org/article.php?sid=413





Contexto: El contexto permite adivinar el nivel tecnologico[1] con que cuentan los
Autores.


Lector: seria excelente empezar un proyecto con un fin parecido al de Cataluña en
Tolima sin ser corrompido por fines lucrativos apoyado en la red geodesica del Quindío, extrayendo datos en un centro de control que los almacena y redistribuye a los usuarios tras los oportunos cálculos y así obtener un grado de precisión de estándares calificados.


Los usuarios podrían acceder a la red vía Internet y de esta manera se eliminan interventores como lo son libros, revistas, radio, etc.






[1] Cuando hablamos de tecnología detrás hay: dinero, tiempo, facilismo, necesidad, avance, ect.

sábado, 28 de marzo de 2009

Roger Chartier



Director de estudios en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales y profesor invitado en la facultad de Comunicaciones Annenberg de la Universidad de Pensilvania.
Ha dictado cursos, seminarios y conferencias en numerosas universidades estadounidenses, latinoamericanas y europeas. Ha publicado más de veinte ensayos sobre los libros y la lectura: Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna (1987); El mundo como representación: Historia cultural. Entre la práctica y la representación (1988); El orden de los libros: lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XIV y XVIII (1992); Historia de la lectura en el mundo occidental (1997) y Les métamorphoses du livre (2001). Su último libro es Inscrire et effacer. Culture écrite et littérature XIe-XVIIIe siècle (2003).
Colabora en Le Monde y es coproductor del programa de radio Les lundis de l'histoire de France Culture.